Jedes Kind kann Kunst
„Wenn ganz viele verschiedene Punkte zusammenkommen, dann kann aus etwas ganz Kleinem etwas ganz Großes entstehen.“ So das Fazit zu unserem Sternberger-Punkt-Tag von Kunstlehrerin Melanie Polascheck, als sie zusammen mit ihrer Kollegin Louisa Karasahin die vielen Punkteteller aufhängt „Das Kunstwerk wächst und wächst und wird immer vielfältiger.“
Die Kunstpädagoginnen greifen den Kerngedanken des kleinen Buches „Der Punkt“ von Peter H. Reynolds auf. In der wunderbar illustrierten Geschichte zweifelt ein Kinder an seinen Fähigkeiten und daran, im Kunstunterricht zu genügen. Aus Wut malt es einen Punkt auf ein Blatt Papier. Dieser Punkt ist Kunst, so die Message der Lehrerin an das Kind. Daraufhin malt es viele Punkte, schließlich entsteht daraus eine Ausstellung und ein Signal an alle in der Schule.
„Jedes Kind kann Kunst machen. Das ist die Leitidee für jeden Kunstunterricht von uns,“ sagt Louisa Karasahin. „So entsteht eine Atmosphäre, in der Kinder angstfrei aus sich herausgehen, zeichnen, malen und kreativ sein können.“ Louisa Karasahin hatte die Idee zum Sternberger-Punkt-Tag und zehn Klassen machten mit beim Projekt. „Einige Kinder experimentierten begeistert mit Formen und Farben. Und alle haben versucht, ihren Teller mit Hingabe zu gestalten“.
Das meterlange Kunstwerk ist im Treppenhaus installiert und kleine und große Leute werden immer wieder etwas Neues entdecken. „Selbst wenn Kinder nur eine einzige Farbe oder eine Mischfarbe genommen haben, ist jeder Punkt einmalig und sieht anders aus als andere. Das Kunstprojekt passt insofern wunderbar zu unserer Welt-Ethos-Schule. Wir sind alle verschieden, aber wir gehören zusammen. Ich finde, das drückt es sehr gut aus,“ resümiert Melanie Polascheck
Bericht und Fotos: E. Wagner
